jueves, 29 de octubre de 2015

Os voy a poner unas fotografías de lo que hemos estado haciendo hoy en clase.

Por si alguien quiere repasar, estos son algunos ejemplos de lo que hemos hecho hoy en clase:

En los dictados estamos trabajando:
- Dejar una línea en blanco antes de empezar un dictado nuevo.
- Empezar a escribir con mayúscula.
- Escribir con mayúscula el nombre de las personas, las mascotas, los pueblos...
- Después de punto se escribe con mayúscula.
- Punto y seguido, punto y a parte y punto final.
- Nos fijamos bien y copiamos las tildes.
- Hay que separar las palabras con un espacio.











sábado, 10 de octubre de 2015

Para resolver dudas de la página 13 de matemáticas

Referente al ejercicio de líneas curvas o polígonales

Ese ejercicio tiene un objetivo inadecuado, según mi punto de vista.
Lo cambié por que diferenciasen bien la línea recta de la curva, y no entrar en polígonos de esa manera. Cuando llegue el momento, lo haré con un triángulo o un cuadrado, y no con un buzón de correos.
En cambio, les dibujé en la pizarra un autobús que seguro habrá quedado en su memoria para muuuucho tiempo. En ese autobús había líneas rectas y líneas curvas; incluo dibujamos varios personajes.
Pude comprobar que sí entendieron perfectamente lo que era una línea recta y una curva.
Así que pueden pedir a los niños que les dibujen el autobús, y les indiquen cuáles son los dos tipos de líneas. Verán cómo se acuerdan.


Saludos.

Dictado

Por ejemplo, en este dictado hemos estado aprendiendo a escribir con mayúscula al comenzar un texto, y también los nombres de las personas, las mascotas, los pueblos...
Hemos buscado un símbolo raro que se llama "tilde", y que aparece algunas veces, y no se nos tiene que olvidar copiarlo en la palabra que lo lleva.
También hemos aprendido ya el "punto final", y hemos visto, aunque una sola vez, el "punto y seguido".

Lo entienden, intentan aprenderlo y a través de la práctica la rutina se fijará en su lenguaje escrito para siempre.

Un ejemplo:


lunes, 5 de octubre de 2015

Ejemplo de DICTADO

Los amigos de Marcos se llaman Anika y Mamadú.

Están aprendiendo a:
1- Empezar a escribir con letra mayúscula.
2- Poner un espacio entre las palabras que les dicto,
3- Escribir con letra mayúscula los nombres de las personas.
4- Poner punto final cuando acabamos de escribir.


domingo, 4 de octubre de 2015

jueves, 1 de octubre de 2015

Un Regalito para los Papás

Aquí va una preciosidad de vídeo en el que se ve más de lo que se puede observar a simple vista...

Habrá más.

Rutinas diarias que haremos en clase desde el 1 de octubre.

Dictado
Lengua 18 y 19
Matemáticas 13
Cuaderno de Mate 12
Sociales 8


Les he encargado que tengan la agenda sobre la mesa y que anoten en ella las líneas que encabezan este artículo. Así se irán acostumbrando a utilizar la agenda y será una forma de que, tanto ellos como ustedes, sepan qué es lo que hemos hecho hoy en clase. Conviene revisar lo que se ha hecho en clase y terminarlo si no les ha dado tiempo.

También deben rodear el número de la página que estamos trabajando.

Por favor, no hagan en casa las fichas que no hemos hecho en clase.

Conviene que en casa, vuelvan a escribir el dictado con buena caligrafía y sin faltas.